“我喜歡帶孩子,看著在我的照顧下,產(chǎn)婦露出滿足的笑、孩子也舒舒服服地,那一刻,我所有的勞累都飛到九霄云外。”談起自己從事的月嫂工作,今年48歲的劉翠芬臉上始終掛著暖暖笑意。得益于再就業(yè)技能培訓,劉翠英從昔日的一名下崗女工成了如今的“金牌”月嫂,每月拿到5000元以上的薪金。
年近不惑遭遇下崗
1986年12月,家住乳山市諸往鎮(zhèn)的劉翠芬來到乳山市一家織布廠工作。這一干就是16年多。2003年,工廠倒閉,她成了一名下崗女工。下崗后,劉翠芬有過迷茫,有過失落。她四處找活干,打過雇工、賣過服裝……但對于低學歷、無專業(yè)技能的家庭婦女來說,就業(yè)的機會很少。
“那時候,感覺壓力特別大,家里有老人需要照顧,兒子也正在上學。一家人的生活基本要靠丈夫當兵的收入來維持!眲⒋浞艺f。
一個偶然的機會,劉翠芬在朋友的介紹下來到了乳山市母愛大姐培訓學校!澳氵這么年輕,不學點技術(shù)怎么行!甭犞鴮W校老師善意的勸導,劉翠芬決心要學習一技之長,再次走上工作崗位。
培訓班上學護理知識
帶著對新生活的希望,劉翠芬參加了由市勞動就業(yè)辦、市母愛大姐培訓學校等聯(lián)合組織的就業(yè)培訓班。培訓班邀請中國全腦教育協(xié)會特邀專家、中華育嬰?yún)f(xié)會的老師系統(tǒng)全面地講解了育兒知識。在接受培訓后,劉翠芬發(fā)現(xiàn),喜歡帶小孩和能不能將小孩帶好是兩回事,“現(xiàn)在嬰兒護理知識講究很多,之前我們生孩子那會兒也沒怎么在意。此外,孕婦的療養(yǎng)也很重要!
而正是這次培訓,讓劉翠芬正式接觸到月嫂這一行,并深深喜歡上這個職業(yè)。后來,經(jīng)過考試,劉翠芬拿到了國家中級育嬰師證,走上了月嫂這個新崗位。
把月嫂當成事業(yè)來做
昨日,記者來到了劉翠芬正在服務的一名雇主家中。床上躺著的一對雙胞胎,在她的悉心照顧下,正甜甜地睡著。
“當月嫂最重要的是喜歡孩子,有愛心、耐心!眲⒋浞艺f,要能聽懂孩子的語言,比如孩子哭,要知道他是餓了,還是別的原因。此外,她每天要做40多項母嬰護理工作,包括產(chǎn)婦日常生活護理、營養(yǎng)配餐,還有嬰兒專業(yè)護理以及產(chǎn)婦心理指導等專業(yè)工作。
劉翠芬說,這些專業(yè)護理技能都是她在培訓課堂上學到的,然后結(jié)合經(jīng)過實踐摸索積累的經(jīng)驗。雖然月嫂薪水較高,但是工作并不容易,想在月嫂行業(yè)長期干下去,要隨時學習過硬的專業(yè)技術(shù)。在今年12月6日,在2013年乳山市職工職業(yè)技能大賽中,她榮獲了育嬰師競賽三等獎的好成績。
愛崗敬業(yè)受產(chǎn)婦青睞
這一年的月嫂工作中,劉翠芬把寶寶當親人,把孕婦當做家人,憑借著不斷豐富的經(jīng)驗和勤懇專業(yè)的服務,一次次打動著雇主。
在劉翠芬的心里,從產(chǎn)婦臨盆、嬰兒出世的那一刻起,所有的一切就要以產(chǎn)婦和嬰兒為重,并隨著用戶需求不斷調(diào)整工作思路。由于她的敬業(yè)愛崗、專業(yè)細致,今年她服務過的7名產(chǎn)婦不僅營養(yǎng)均衡很快康復,一個個小寶寶更是聰明健康,不少產(chǎn)婦因為和她朝夕相處,和她成為朋友。每次孩子滿月,劉翠芬完成一次服務,產(chǎn)婦都會依依不舍,百般挽留。
靠著付出和努力,劉翠芬成為培訓學校收到雇主感謝信最多、孕婦爭搶的“金牌”月嫂之一。
采訪結(jié)束時,劉翠芬告訴記者,現(xiàn)在社會上工作不好找,自己又沒有一技之長,能通過政府提供的就業(yè)培訓學習到一技之長,然后找到一個滿意的工作,她心里很滿意。
■幸福背景
家政員培訓工程
拓展婦女就業(yè)路
昨日,記者從乳山市勞動就業(yè)辦了解到,今年,市婦聯(lián)、市勞動就業(yè)辦、市母愛大姐培訓學校聯(lián)合開展了“送溫暖、送服務”家政服務員免費培訓工程,讓更多的無業(yè)婦女尤其是“40”“50”婦女從根本上提高了就業(yè)技能,實現(xiàn)就業(yè)。
在今年的多次培訓中,專業(yè)教師系統(tǒng)講解了家政服務、嬰幼兒護理、養(yǎng)老護理、營養(yǎng)配餐等方面知識,讓參訓婦女接受專業(yè)、系統(tǒng)、完善的家政職業(yè)技能培訓。培訓班結(jié)束后,還統(tǒng)一進行考試,并向考試合格者頒發(fā)國家職業(yè)資格證書!芭嘤栕屛覀冋莆樟藢I(yè)知識,獲得了國家職業(yè)資格證書,我40多歲了還能再就業(yè),是件大好事! 參加過培訓的乳山寨鎮(zhèn)村民張風英說。
據(jù)介紹,通過進社區(qū)、進學校、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進農(nóng)村,對下崗失業(yè)人員、農(nóng)村婦女勞動力、乳山幼師的部分學生開展營養(yǎng)師、育嬰師、社區(qū)保潔、美容化妝等專項職業(yè)能力培訓,有效提高了他們的就業(yè)技能。