| 一個班里那些經(jīng)常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一個接走的，往往虛榮心較強；如果總是最后被接走，往往膽怯自卑。
豆豆媽平時工作比較忙，總是容易把接孩子放學的事情給忘記，豆豆幾乎每天都是最后一個被接回家的。
直到有一次家長會上，老師單獨叫住了豆豆媽，說：
每次一放學，豆豆就靜靜的坐在座位上低著頭不說話，不時地看著班里的一個又一個小朋友被家長接走。
當最后只剩下幾個同學的時候，豆豆好像知道自己還會等好久一樣，拿出課本默默地看書，雖然他什么都沒有說，但作為老師，我看的出豆豆心里的委屈...
豆豆媽想起最初孩子和自己說過，想媽媽早點去接他，可是自己總因為各種理由搪塞豆豆。沒想到孩子是這么的敏感...
國外學者曾經(jīng)有一項調(diào)查，他們發(fā)現(xiàn)：
一個班里那些經(jīng)常被最早接走的那些孩子，自信程度往往比其他孩子高，但如果固定被第一個接走的，往往虛榮心較強；
相比之下，那些最后被接走的孩子，尤其是那些經(jīng)常被最后接走的孩子，他們往往較內(nèi)向，甚至有些自卑。
如果家長總是第一個來接的，突然有一天家長不能第一個來接，孩子可能會失望甚至抱怨家長為什么沒有第一個來，因為家長的一貫早來已經(jīng)成為孩子炫耀的資本。
如果家長總是最后一個來接的，孩子可能會有被遺棄的感受由此帶來的孤獨感和無助感會影響孩子I的一生。
所以說，不管是早接還是晚接，都要把握一個“度”。不要總是第一個，也不要經(jīng)常落在最后。
❶ 孩子主動要求“第一個”接怎么辦？ 如果孩子要求第一個到班級來接，需問清楚原因，不能一味滿足。每天接孩子的時間，可以有時早有時遲，只要避免總是最后接孩子就好了。
❷ 突然有事，接孩子“遲到”了怎么辦？ 偶爾晚點來接孩子，最好提前告訴孩子，不要“言而無信”。要讓孩子知道爸爸媽媽比較忙，讓孩子明白不是自己不愛他。
❸ 總是老人接送，對孩子有影響么？ 如果家里總是爺爺奶奶接孩子，建議父母每周可以騰出一天親自接孩子，這樣地舉動對孩子來說就是關注，就是愛，畢竟父母和爺爺奶奶還是有所不同的。
❹ 只能最晚接孩子怎么辦？ 如果家里確實沒辦法，注定是最晚一個接孩子，那么就要對孩子多下一番心思了。
比如：回家路上與孩子聊聊天，不要問大而廣的問題：“今天學的怎么樣？”，而要從小事入手：“今天午飯什么菜最好吃？”慢慢引導孩子主動與你溝通。讓孩子感覺輕松和快樂，打消孩子的沮喪念頭。
把握好“早接”和“晚接”之間的度，也是把握好孩子“自尊”和“自卑”之間的度，拉近跟孩子之間的關系，是每個父母都應該做的！ |
